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1) 목적

  가) 방학 중 특수교육대상학생의 다양한 프로그램 참여를 통한 성취감을 높인다.

  나) 특수교육대상학생의 지속적인 교육 및 다양한 체험기회를 제공한다.

  다) 특수교육대상학생의 방학 중 교육 연계를 제공하여 안전망을 구축한다.

    

2) 방침

  가) 운영형태에 따라 자율성을 부여하되, 운영의 전반적인 부분은 「방과후학교 운영지원단」

       에서 관리한다.

    ※ 방과후학교 운영지원단의 역할 : 늘해랑학교 운영 전반(운영기관 선정, 참여대상자 선정,

        운영점검, 강사 질 관리 등)을 지원한다.

  나) 늘해랑학교 운영은 지역의 여건 및 운영 신청에 따라 특수학교, 거점학교, 위탁 등으로 운영한다.

  다) 늘해랑학교는 교육과 보육 프로그램 운영을 기본으로 한다.

  라) 운영시 발생 할 수 있는 학생생활지도 및 안전사고를 미연에 방지하기 위해 안전수칙에 대한

       교육을 사전에 실시한다.

  마) 운영 후, 자체평가를 실시하여 운영의 책무성 및 질적 향상을 위해 노력한다.

    

3) 세부운영계획

  가) 늘해랑학교 참가 희망자 조사 후 방과후학교 운영위원회에서 대상자를 선정한다.

  나) 학생의 특성에 맞는 프로그램을 개발하여 운영한다.

  다) 자립생활, 지역사회적응, 체험학습, 예체능, 진로?직업교육, 돌봄 등 학생 및 학부모의 요구

       및 여건을 반영한 특색있는 프로그램을 운영한다.

  라) 운영기간은 겨울방학 중 2주일 동안 실시되며, 1일 운영시간은 교육프로그램 4시간 운영을

       기본으로 한다.

  마) 지원대상자 선정

   ① 특수교육대상자를 대상으로 1학급 최소 4인 이상 편성을 원칙으로 한다.

   ② 우선순위는 중증장애(1급이 우선), 조손가정, 한부모가정, 맞벌이가정, 기초생활수급자,

      차상위계층, 경증 순으로 한다.

   ③ 늘해랑학교 참여자는 차기 운영 시 후순위로 한다.

   ④ 늘해랑학교 3/4 이상 출석 가능한 학생을 우선하며, 3/4이상 출석하지 못한 학생은 차기

      운영 시 제외한다. (출석현황을 점검하여 차기 선정 시 참고)

   ⑤ 방학 중 방과후교실, 방학중 자유수강권, 종일반 참여 학생은 제외한다.

 

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